幼兒園戶外活動區設計(幼兒園戶外活動區設計說明)

幼兒園戶外活動區設計說明

運動區的設置，讓幼兒以個別或小組的方式，自主選擇、操作、學習，從而在和環境的相互作用中，利用和積累、修正和表達自己的意愿。

體育運動有助于培養幼兒勇敢、抗挫的精神。

運動有助于培養幼兒自信豁達的性格。

運動有助于培養幼兒誠實可信的品質。

運動有助于培養幼兒集體主義精神。

幼兒園戶外活動區設計說明怎么寫

幼兒園的水池是屬于戶外沙水區，也就是戶外游戲的區域范圍之內，在戶外沙水區，孩子們可以體會玩沙玩水的樂趣，所以是屬于戲活動

幼兒園戶外活動區設計說明范文

《幼兒園教育指導綱要》中就有明確規定“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展”。所以,作為幼教工作者,就應努力為幼兒的發展提供最佳的環境,使每個孩子富有個性地發展,為其一生的發展打好基礎。

　　1.幼兒園環境的概念

　　對幼兒園教育而言,廣義的幼兒園環境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和,它包括幼兒園內的小環境和園外的家庭、社會、自然、文化的大環境。狹義的幼兒園環境是指在幼兒園中,對幼兒身心發展產生影響的物質與精神的要素的總和,它分為物質環境和心理環境。

　　幼兒園的物質環境包括幼兒園的場地、園舍設備、材料、空間結構與環境布置等,是幼兒教師與幼兒在園活動的物質條件與基礎,它影響和制約著幼兒園教育的質量。例如,如果地方小,幼兒多,缺乏必要的玩具、游戲材料與設備,那么就很難開展以小組或個別活動為組織形式的教學活動,而只能采取以教師講、幼兒聽為特征的集體教學活動形式,即我們說的“上課”。

　　幼兒園的心理環境是指幼兒教師與幼兒體驗到的幼兒園或班級人際關系的性質。它構成了影響幼兒教師與幼兒在園活動的心理氣氛,可以影響和制約教師與幼兒參與幼兒園和班級活動的主動性和積極性,影響教師與幼兒的身心健康,是制約幼兒園教育質量的一個重要的因素。

　　教育環境的創設過程就是幼兒的學習過程,也是教師引導、促進兒童發展的過程。

　　2.幼兒園環境創設的意義

　　2.1有利于促進幼兒身體的健康發育。幼兒園室內外環境創設,布置得科學合理,材料豐富有趣,能有效地提高幼兒活動的質量。

　　2.2有利于提高幼兒的觀察力、理解力、想象力和創造力。幼兒的大腦正趨于完善,環境的各種信息和存在對幼兒的智能發展能夠起到啟發、刺激的作用。在保教人員精心設計和布置的活動環境中,幼兒運用各種感官去體驗、觀察、操作、思索、發現、創造,在潛在的學習環境中學到粗淺的知識,可以發展思維,鍛煉各種能力,從而促進其智能發展。

幼兒園戶外區域布置圖

幼兒園騎行區的打造方面，根據不同幼兒園的戶外場地進行定制，單行道，雙行道等等，鋪設草皮方面，我們這次用的草皮厚度是相當厚的，安全問題完全不用擔心[機智]。

最關鍵的排水問題也輕易解決，汽車壓在上面也沒事哦。不僅滿足于正常老師通行之外還能夠開展戶外活動。道路標志，標志等等相互結合，真正從兒童角度去考慮。

幼兒園戶外活動場地說明

我們從國家規范和相關書籍來談談幼兒園室外公共活動場地該如何設計。

（下圖為國家規范及相關書籍）

一 公共活動場地包含哪些活動場地

他是由集體游戲場、固定器械活動、沙土游戲、戲水游戲、游戲墻以 及組合游戲等場地組成;規模大、有條件的幼兒同還應設置游泳池以 及配套的更衣、淋浴等設施。

二 集體游戲場地設計內容

應包括一組（共4條）直線跑道及一個圍合成圓形的集體游戲場，包括各班做操場地。

三 固定器械活動場地設計內容

大型游戲器械一般分為：搖蕩性器械、滑行式器械、攀登式器械、起 落式器械、旋轉式器械、鉆爬式器械。

四 沙土游戲場地設計內容

沙土游戲是幼兒最喜愛的游戲之一。

五 戲水池設計內容

戲水池是幼兒園總體環境中必不可少的組成部分。

幼兒園戶外活動場地規劃設計圖

幼兒園的教室面積各地教委都是有要求標準的，大部分規范幼兒園的教室面積都要求120平米以上（含活動室和睡眠室），幼兒數量要求在35名以內，這還要看你幼兒園的定位是怎么樣的！高端園每個班級幼兒的數量都比較少，15到30不等，配備教室2教1保，或3教1保！

生均（學生平均）占地不低于15平方，生均（學生平均）建筑面積不低于9平方，戶外活動面積不低于6平方，綠化面積不低于2平方。

具體的規劃如下：

根據《托兒所、幼兒園建筑設計規范》相關規定

室外共用游戲場地面積（m2）＝180＋20（N－1）。

由華人民共和國住房和城鄉建設部發布的JGJ39-2016《托兒所、幼兒園建筑設計規范》自2016年11月1日起實施。

第2.2.1條 托兒所、幼兒園應根據設計任務書的要求對建筑物、室外游戲場地、綠化用地及雜物院等進行總體布置，做到功能分區合理，方便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，創造符合幼兒生理、心理特點的環境空間。

第2.2.2條 總用地面積應按照國家現行有關規定執行。

第2.2.3條 托兒所、幼兒園室外游戲場地應滿足下列要求：

一、必須設置各班專用的室外游戲場地。每班的游戲場地面積不應小于60m?。各游戲場地之間宜采取分隔措施。

二、應有全園共用的室外游戲場地，其面積不宜小于下式計算值：

室外共用游戲場地面積（m）＝180＋20（N－1）

注：

1、180、20、1為常數、N為班數（乳兒班不計）。

2、室外共用游戲場地應考慮設置游戲器具、30m跑道、沙坑、洗手池和貯水深度不超過0.3m的戲水池等。

第2.2.4條 托兒所、幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。

第2.2.5條 托兒所、幼兒園宜在供應區內設置雜物院，并單獨設置對外出入口?；剡吔?、游戲場地、綠化等用的圍護、遮攔設施，應安全、

幼兒園戶外活動區域設計方案

讓幼兒園小朋友學習如何交朋友，如何和同伴一起玩耍，學習如何共享玩具。

學習在游戲的過程中如何處理糾紛，學習互助互愛，幼兒們會自動分組玩游戲，在互相協作中，能明白自己的短板在哪里。

一些有游戲教具可以平衡孩子們的平衡力，開發左右大腦，培養邏輯思維能力，培養色彩感知能力，還可以識別一些簡單的漢字與英語。

幼兒園戶外活動區域設計圖

架空層是建筑專用名詞，是指建筑物深基礎或坡地建筑吊腳架空部位不回填土石方形成的建筑空間。目前架空層應用范圍十分的廣泛，這種建筑構造在內陸城市被大量采用，特別是房屋密集、容積率高的小區，為增加綠化面積和公共面積，會選擇架空層構造進而作出一種變相指標平衡方式。

幼兒園戶外活動場地分布示意圖

幼兒園旗桿的安裝位置應該是在幼兒園的戶外操場上，在操場的正中間的位置擺放國旗，這樣所有小朋友在操場上升國旗時，能夠看得見，左右兩邊的距離一樣，可以保證到每個小朋友都能夠看到國旗。

在國旗的周圍，不要擺放其他的東西，盡量保證國旗的周圍是空曠的場地，國旗的旁邊可以用圍欄圍起來，以免小朋友爬到國旗樓梯上去玩，發生安全問題。

幼兒園戶外活動區設計說明書

魯迅先生就曾說過:畫家所畫的，雕塑家所雕塑的“表面上是一張畫、一個雕像 ，其實是他的思想和人格的表現。

藝術是作家的審美價值表現、文化內涵表現、社會意識的能動反映、興趣愛好愿望等的體現……

那么藝術是不是只有藝術家特有的一種東西呢？

非也，前面提到了藝術是非常個人的東西?；蛘哒f每個人都有每個人自己獨特的 “藝術風格”。這里要說但是了，那也未必每個人的作品都能稱之為藝術品。 比如:我們簽名的時候總會按照個人習慣風格寫下自己的名字，有的人寫得龍飛鳳舞、有的人寫得行云流水、有的人寫得瀟灑自如、有的人寫得婀娜多姿、有的人寫得乖巧可愛......如此這般我們怎么區別他們哪些是藝術簽？哪些不屬于藝術簽呢？